Das Profil der Rosing Schule ergibt sich aus dem Kernziel, Kindern eine Bildung zu ermöglichen, durch die sie zu bewussten, kompetenten und verantwortlichen Persönlichkeiten heranwachsen können, die aktiv ihr Leben zum Wohl aller gestalten.
Der Ausgangspunkt jedes Lernprozesses ist der Schüler selbst – die Stärken, Potenziale und Interessen, die er mitbringt sowie seine momentane Lebenssituation. Daraus ergeben sich die folgenden profilbildenden Inhalte:
- Entfaltung der Kompetenzen auf intellektueller, emotionaler und sozioökonomischer Ebene durch die Inhalte
der Drei Säulen - Werkzeug zur bewussten Persönlichkeitsentwicklung
- Bilingualer Unterricht (Englisch – Deutsch)
- Förderung der individuellen Talente und Fähigkeiten
- Musikalische und künstlerische Entfaltung
- Kleine, jahrgangsübergreifende Gruppen
- Individuelle Förderung (Hochbegabung, LRS, Lernblockaden …)
- Teamteaching im Kernunterricht – ein Lehrer und ein Pädagoge pro Gruppe
- Weitere individuelle Förderung und Betreuung durch professionelle Nachmittagsangebote
- handlungs- und erfahrungsorientiertes Lernen
- Wahlfach Chinesisch ab Klasse 1
- Zusätzlicher Deutschunterricht für ausländische Kinder
- Umfangreiches Nachmittagsangebot in kreativen, musikalischen, sportlichen, darstellerischen, sprachlichen und naturwissenschaftlichen Bereichen
